sciences physiques Frederic Montenard

04 juin 2018

3° chap MI 2: Mon Espace Virtuel (EV)

 

  Chap MI 2: Rappels et/ou diagnostic

 Se tester sur les Interaction et Forces: Chap MI1: ICI

Chap MI 3: force de pesanteur (Poids) et masse

I- Le poids d'un objet

 

 Activité 1:

 

II- Poids et masse

 

Activité 2: 

 

       

 

III- L'intensité de pesanteur

 

Activité 3: Animation pour compléter le tableau de l'activité 3: ici 

 

  

 

Bilan interaction et poids: (vidéo Romain Bourdel)

Le poids (physique-chimie)

 

  • Se tester avant l'évaluation

 

(PCCL)  ICI 

 

(Maskott) ICI pseudo: prénom Nom classe 

 

  

 

P'tit bonus: Chute d'une plume et d'un marteau sur la Lune

Chute d'une plume et d'un marteau sur la Lune

 

Trajectoire d'un lanceur:

 

La trajectoire d'un lanceur - Le fil d'Ariane #1

 

 

 

 

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14 mai 2018

a- 3° Chap MI 1: Rappels et/ou diagnostic

Rappels: Bilan sur "le mouvement" (Vidéo Romain Bourdel)

 

Les mouvements (physique-chimie)

Exercice:  ICI

 Évaluation diagnostique distribuée en classe (à faire à l'aide de l'animation ci-dessous): 

télécharger : Evaluation_Diagnostique

 

Animations (Ostralo): (ouvrir avec firefox) :ICI

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b- 3° chap MI 1: Mon Espace Virtuel (EV)

Chap MI 1: Interactions et forces

I- Les actions et les interactions

Préparation activité 1

  •   Qu'est -ce qu'une interaction 

Action mécanique et interaction (Physique-Chimie)

Méthodologie

  • Construire un diagramme objet- interaction:

 

Diagramme objets-interactions - DOI (Physique-Chimie)

Visionner la vidéo ci-dessus  puis répondre aux 3 questions par (a) ou/et (b)

Questions: 

1- Il y a interaction:

     a- quand 2 objets agissent l'un sur l'autre             b- entre la Terre et la Lune

2- Il existe des actions:

     a-   à distance                                                               b- de contact

3- l'objet étudié dans la vidéo est:

     a-   un bateau à voile                                    b- un avion à réaction


 Exercices en ligne:

  • Actions de contact ou action à distance (Learning Apps)

 

 

 

II- Modéliser une action

Préparation activité 3

 Méthodologie

Caractériser une force :

 

Schématiser une force Maskott

Mesurer une force

 

Mesurer une force avec un dynamomètre Maskott

 Visionner les 2 vidéos ci-dessus  puis répondre aux 2 questions par (a) ou/et (b)

Questions: 

1- Une force se caractérise par:

     a- Son point d'application       b- son sens et sa direction    c- sa valeur

2- Une force se mesure avec:

     a-   un manomètre                                       b- un dynamomètre

Exercice:

S'entraîner à représenter une force: Ici 

 III- Les effets d'une force

 Préparation activité 4 

 Visionner la vidéo ci-dessus  puis répondre aux 3 questions par (a) ou/et (b)

Les effets d'une force

Questions: 

1- Une force peut modifier :

     a- le mouvement d'un objet             b- la forme d'un objet

2- Une force peut modifier :

     a- la vitesse d'un objet             b- la masse d'un objet

 

  Méthodologie: 

  • résoudre une démarche d'investigation:

Démarche d'investigation au collège

et methode_compte_rendu_DI


 

   

        

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